大众化背景下高等教育发展的调整策略——以安徽省为例

安徽省高等教育在2004年实现高等教育大众化以来,又出现了一些新的特点。为此,高等教育规模还应适度扩大,重点应继续扩大专科教育层次的办学规模;高校内部尚有潜力可挖,可通过提升校均规模来进一步扩大高教规模,并以此改善高等教育社会效益;积极引导优质教育资源在合肥市以外的地区办学以改善资源均衡问题;继续扩大高等学校师资规模,提升专任教师中高级职称教师的比重,应着重增加应用型学科的教师数量。