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基于框架语义理论的英语词汇教学 被引量:2

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摘要 词汇是英语教学最基本的单位,是英语听说读写译五种能力的前提.但英语词汇教学却一直没有得到足够的重视,词汇学习是大多数英语学习者学习的重点和难点.本文试将框架语义理论的相关知识,即框架(frame)和视角(perspective)应用于英语词汇教学,在该理论框架下对英语词汇教学进行重新审视,以期探索出新的教学思路和方法.
作者 张媛媛
出处 《中国科教创新导刊》 2014年第7期121-122,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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参考文献6

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同被引文献14

引证文献2

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