摘要
写作是语言习得链条中的输出环节,这一环节的有效运行要依赖于其他输入环节(听,读)的充分配合。保证有效的语言输入是求高质量输出的前提。在大学英语教学中务求输入和输出的协调统一,才能保证教学的有效性。在视听、阅读等资源中进行有效的输入积累,在输出环节中进行操练和调整才能事半功倍。
Writing is an output link in the chain of language acquisition, which is heavily relying on other input links like listening and reading. Effective language input is a prerequisite for high-quality language output. Only when there is coordination between input and output in college English writing can the effectiveness of language teaching and learning be ensured.
出处
《中国科教创新导刊》
2014年第10期123-124,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金
吉林大学教学改革项目:基于医学实验班的大学英语教学模式创新与课程体系优化重构,项目号:2013279
关键词
输入
输出理论
中介语
大学英语教学
Input and Output Theories
Interlanguage
College English Teaching