体育教学中引入拓展训练对独立院校大学生人格发展的促进作用

拓展训练是近年来兴起的素质训练新形式,它以其新颖的模式、良好的培训效果备受社会各界青睐。目前,国内部分高校已将拓展训练项目引入到体育课的教学中。本研究采用卡特尔16种个性因素测试量表,探讨独立院校大学生体育课中引入拓展训练前后对大学生人格发展的影响情况。结果表明,在体育教学中,拓展训练对独立院校的大学生的人格发展具有积极的促进作用。