品读关键词 读出文中味

该文解读的起点一定是文章的语言。语文教师,一定要有一双发现的眼睛,发现文章的文眼,咀嚼语言、细心体味,并且将自己解读到的亮点变成课堂上学生学习的落脚点。如何在解读文本中关注词句,把阅读的触角伸到咀嚼词句的滋味,玩味词句的意蕴,进行情感的熏陶,这也是低段阅读教学亟待加强和重视的问题。