摘要
职校生个性鲜明、可塑性强,明天他们将走向何方,我们责任重大。作为职校班主任,我们要做的,是为他们提供健康的空气、水分、营养,然后,静静地守候花开。我们可以不是特级教师,也可以不是高级教师,甚至也可以不当"优秀教师"。但我们可以做一个幸福的职校教师。幸福是一种感觉,只要自己认为是幸福的,再苦再累的工作也会其乐无穷。静静地守候花开,让职校班主任充满职业幸福感,一起远离职业倦怠!
出处
《科技创新导报》
2014年第3期248-248,250,共2页
Science and Technology Innovation Herald
