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如何培养舞蹈教学中审美观
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摘要
舞蹈作为一种特殊的艺术形式,通过人体动作的变化来表达精神情感,是人类精神外在的表现,并且随着舞蹈学科体系的发展,舞蹈教学过程也进入到专业化、程式化的学习流程,但是在教学过程中,教师向学习者传递的舞蹈艺术不应该只局限于技巧,而且更应传达一种审美价值的规范与要求。
作者
朱少华
机构地区
河北省博野中学
出处
《魅力中国》
2014年第8期229-229,共1页
关键词
高中舞蹈教学
审美价值
培养
分类号
J7-4 [艺术—舞蹈]
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