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新专业目录下产品设计专业“材料与工艺”课程教学改革探究
被引量：
3
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摘要
本文主要介绍了在国家教育部公布专业目录后,产品设计专业的"材料与工艺"课程教学探索。提出如何运用教学目标递进式量化教学法,培养学生由浅入深掌握材料与工艺的基本知识到最终灵活运用,完成产品设计专业学生工程知识的培养目标。
作者
张军
机构地区
四川师范大学
出处
《兰州教育学院学报》
2014年第4期106-108,共3页
Journal of Lanzhou Institute of Education
关键词
量化教学法
材料与工艺
教学改革
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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兰州教育学院学报
2014年 第4期
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