摘要
翻译教学的目的是培养学生的翻译能力,而翻译能力的培养与提高又依赖于各项翻译微技能的形成和发展。本文在剖析大学英语翻译能力不同层次要求的基础上,结合翻译能力相关研究,探讨了大学非英语专业学生必须掌握的几项翻译微技能。
出处
《兰州教育学院学报》
2014年第4期124-126,133,共4页
Journal of Lanzhou Institute of Education
基金
2013年度外教社-甘肃省普通高等学校英语教学改革研究课题"基于体验哲学的医学英语教学模式研究"(课题编号:40)