摘要
"地雷阵"是众多亲子活动中的一个,它具有多方面的教育意义,探寻其产生教育作用的机制能够更好地指导活动进程。在游戏阶段,活动的作用机制是通过游戏暴露亲子沟通中的问题,激发亲子双方做出改变的努力;在教师引导和沟通阶段,活动的作用机制是促进亲子双方的移情;在理论指导阶段,活动的作用机制是引导家长获得理论信服感。本研究认为,只有在活动实践中把握好规律,才能科学地开展活动。
出处
《兰州教育学院学报》
2014年第4期134-135,142,共3页
Journal of Lanzhou Institute of Education