生命教育视野下大学生体育保健课教学模式之研究

目的:探讨在生命教育视野下运用健康促进运动处方教学模式对保健课学生身体形态、素质、机能等方面的影响,为相关的干预研究提供科学依据。方法:随机选取保健课大学生148人,按照要求分成四组,实验时间12周,对实施健康促进运动处方教学模式前后各项指标、症状进行观察和测定。结果:健康促进运动处方教学模式的实施,对第一和二组学生的身体素质和身体形态影响效果显著;对第三组不同病症的个体影响有差异,对哮喘患者肺功能影响尤为显著;对第四组运动功能改善效果明显。结论:健康促进运动处方教学模式能明显提高身体素质,改善身体形态,增强心肺系统功能,显著改善生理机能指标和身心健康状况。