浅析初中体育与心理学的关系

本文试图通过分析初中体育与心理学的关系,使心理学能够在初中体育教育中发挥更大的作用。首先通过分析影响初中体育心理氛围的因素,指出作为课堂教学活动的主体,教师和学生均对体育心理氛围有影响,而二者的影响又因其角色的不同有所差异。通过对这些因素的分析,结合实际教学经验提出了一些在初中体育教育中营造良好的心理气氛的方法,以期能够和广大初中体育教学工作者分享、交流。