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新课改理念下评教系统的设计与实现

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摘要 "以工作过程为导向"的新课改将教学评价方式改革为多元化评价,本文就如何设计与实现评教系统以符合新课改理念谈了自己的做法,从设计依据、合理设计及具体实现三个角度进行了概括性介绍。

作者赵思宇

机构地区北京市经济管理学校

出处《科技资讯》 2014年第7期15-16,共2页 Science & Technology Information

基金北京市职业院校专业创新团队建设计划资助项目

关键词新课改理念评教系统多元化评价

分类号 TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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