治疗性沟通在小儿骨科护理中应用效果观察

目的研究分析在小儿骨科患者的治疗中采用治疗性沟通进行护理干预的临床效果,为其临床应用和研究提供科学依据。方法回顾性分析2010年3月——2013年3月期间,该院骨科收治的440例小儿患者的临床资料,根据患者入院治疗的不同时间,采用简单随机抽样方式,将440例患者分为两组,观察组患者为单号入院者,共220例,临床期间给予治疗性沟通模式进行护理干预,对照组患者为双号入院患儿,共计220例,临床期间采用常规健康教育方式进行护理干预,比较两组患儿的干预效果。结果经历时3个月的治疗和护理后,观察组和对照组的临床护理满意度分别为95.0%、80.0%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的积极配合程度为93.0%,对照组为70.0%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的住院时间明显短于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论对小儿骨科患者加强治疗期间的治疗性沟通能够帮助提高患儿的治疗依从性,积极的配合治疗和护理,增强其临床治疗的自信心,提高护理效果。