如何提高山区高中文言文课堂教学效率的一些思考与建议

在山区高中，学生对学习文言文缺乏兴趣，成绩不够理想，更谈不上具有独立阅读浅易文言文的能力。加上设施落后、信息滞后闭塞等客观原因，新课标和素质教育在这里是可望而不可即的空中楼阁。文言文教学改革更是无人问津，以致在低效甚至是无效的泥淖里苦苦挣扎。故本文就山区高中文言文教学效率做一些思考与建议。