同被引文献8
-
1干大文.寻求板书设计与教学效果的最佳组合[J].教学与管理(中学版),1998,0(11):28-28. 被引量:1
-
2刘艳茹,门国彪.电子板书与传统板书的互补性[J].内蒙古教育,2001,0(6):21-21. 被引量:2
-
3李淑英.根据感知规律科学设计板书[J].山东教育,1999,0(25):38-39. 被引量:2
-
4孟志鹏,晏贞硕.重视板书训练 提高教学效果[J].哈尔滨学院学报,1998,20(3):68-69. 被引量:1
-
5李哉平,张丰.板书:教学内容及其内在关系的呈示艺术[J].教学与管理(中学版),1999(10):44-45. 被引量:1
-
6王佳敏.谈课堂电化教学中电教媒体代替板书的误区[J].贵州教育,2002,0(5):25-25. 被引量:1
-
7汪忠印,王云侠.投影与板书[J].教书育人(普教版),2001(11):14-15. 被引量:2
-
8郭昶.点击在愤悱之际——浅谈现代教学技术运用的时机把握[J].中国电化教育,2004(1):41-42. 被引量:3
-
1王丽川.基于信息加工理论的PPT课件优化策略研究[J].中小学信息技术教育,2013(7):88-91.
-
2李征,王政嘉,李远航.记忆原理在网络课程设计中的应用研究——以《教学系统设计》为例[J].现代教育技术,2010,20(2):100-103. 被引量:3
-
3张留留.记忆原理与记忆术[J].中国科技纵横,2002(12):138-141.
-
4张瑞星,韩忠敏.记忆原理在《护理学基础》教学中的应用[J].郑州铁路职业技术学院学报,2006,18(1):69-70. 被引量:1
-
5李征,王政嘉.记忆原理在网络课程设计中的应用研究——以《教学系统设计》为例[J].中小学电教(综合),2009(12):64-67.
-
6李中俐.数学教学要重视培养学生的求异思维[J].吕梁教育学院学报,2006,23(2):63-65. 被引量:1
-
7陈冬梅.记忆原理在初中生物复习中的应用[J].学子(理论版),2014,0(8):91-91. 被引量:1
-
8陈学观.根据记忆原理指导背诵课文[J].小学教学参考(综合版),2008(1):52-52.
-
9燕国材.谈会记忆[J].中学教育,2001(8):3-6.
-
10刘洋,吴玲.初中《信息技术》教材的内容特点与学习模式——以皖版非零起点初中《信息技术》教材的分析为例[J].现代中小学教育,2012,28(1):54-56. 被引量:1
;