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试论蒙台梭利的儿童观
被引量:
62
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摘要
蒙台梭利的儿童观主要表现在以下几个方面:儿童心理发展是天赋能力在适宜环境中的自然表现;儿童心理发展具有“敏感期”;儿童心理发展具有阶段性;儿童心理发展是在“工作”中实现的。蒙台梭利的儿童观可以给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。
作者
霍力岩
机构地区
北京师范大学国际与比较教育研究所
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第6期51-56,共6页
International and Comparative Education
关键词
蒙台梭利
儿童观
儿童教育
儿童心理发展
天赋能力
敏感期
阶段性
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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