摘要
当代大学生的情绪状态是一个全社会高度关注的问题。重视学生的心理健康，加强对学生不良情绪的疏导是大学生教育管理工作的重要内容之一。本文从实际工作中的一则案例引出，以情绪管理ABC理论作为基础，分析了大学生情绪管理中常见的不合理信念及调控过程，并提出了树立大学生合理信念的途径。
基金
广西思想政治教育理论与实践立项研究重点资助课题:《高校共青团组织在大学生思想引领工作中的优势作用研究》(项目编号:2012MSZ017)
桂林航天工业学院党的十八大精神专项研究课题《新时期大学生社会主义核心价值观培育策略研究》(项目编号:Y13XY01)
