期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课程背景下高中英语写作教学策略初探
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语写作是英语学习的高级阶段,要求学生必须具备扎实的语言功底,具备一定的词汇积累和语法基础,具备良好的审题能力、想象能力、表达能力等,这就对学生英语写作提出了更高的要求。本文简要分析了目前高中阶段英语写作教学中存在的问题,提出了新课程背景下的高效英语写作教学策略。
作者
贾常青
机构地区
甘肃省定西理工中等专业学校
出处
《教师》
2014年第11期85-85,共1页
Teacher
关键词
新课程
高效
英语写作
策略
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
李华.
教学生成视角的高中英语有效教学策略[J]
.课程.教材.教法,2009,29(7):52-56.
被引量:41
2
余志忠.
浅析小组合作在高中英语作文教学中的运用[J]
.教育教学论坛,2010(16):154-154.
被引量:8
3
路秀兰.
浅谈高中英语写作教学策略[J]
.学周刊(下旬),2015(3):47-47.
被引量:4
引证文献
2
1
杨靖.
高中英语写作教学策略[J]
.新课程导学(上旬刊),2017,0(5):36-36.
2
常红霞.
如何提高高中英语书面表达研究策略[J]
.新一代(理论版),2018,0(17):105-105.
1
周一珍.
浅议如何为孩子的语言加点色彩[J]
.科学之友,2007(12B):111-111.
2
罗付兴.
作文教学有效性探微[J]
.学周刊(上旬),2012(8):134-135.
3
朱艳双.
浅谈初中英语词汇学习中存在的问题及对策[J]
.学周刊(上旬),2012(4):86-86.
被引量:4
4
陈娇.
浅谈高中班主任的能力素养[J]
.未来英才,2015,0(10):12-12.
5
冯新艳,望明.
浅谈高中英语写作教学在课堂中的渗透[J]
.校园英语,2012(3):72-72.
6
郭志刚.
政治课堂语言要出彩[J]
.中华少年:研究青少年教育,2011(8):101-101.
7
崔锐.
巧用激励评价期待学生发展[J]
.小学科学,2013(10):135-135.
8
阮骥.
锤炼教学语言,打造有效课堂[J]
.金色年华(下),2009(12):72-73.
9
黄发光.
让学生"说"出来——谈低年级口语表达能力的培养[J]
.小学教学参考(综合版),2012(9):14-14.
10
廖英.
新理念下如何培养小学生学习语文的能力[J]
.新课程(小学),2010(6):16-16.
教师
2014年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部