期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数学教师课堂情绪工作及正向情绪工作素养研究
被引量:
11
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学教师在课堂教学中需进行高情绪工作,如果他们长期不能较好地进行情绪工作或长期处于内心感受和情绪表达的冲突状态,那他们就会产生不可小觑的负面情绪。数学教师正向情绪工作素养的养成需要数学教师进行有针对性的教育培养,更需要营造良好的环境和数学教师自主自觉的努力。
作者
李聪睿
陈彩玲
机构地区
湛江师范学院基础教育学院
出处
《教师》
2014年第11期125-126,共2页
Teacher
关键词
数学教师
课堂教学
情绪工作
正向情绪工作素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
20
引证文献
11
二级引证文献
4
同被引文献
20
1
陈文君,符永勤.
高职酒店管理专业校外实训基地模式创新探讨——以广州城市职业学院碧桂园凤凰酒店管理学院为例[J]
.广州城市职业学院学报,2010,4(4):63-67.
被引量:14
2
王秀真;张秀君.优质高效课堂教学改革策略研究[J].中国教育学刊,2014(6).
3
杨晶.职业学校一体化课程教学实践探讨:以《电力拖动控制线路》课程教学为例[A].中国职协2015年度优秀科研成果获奖论文集(中册)[C],2015.
4
潘多.
高职院校《客房服务与管理》教学改革初探[J]
.教育教学论坛,2010(21):25-25.
被引量:5
5
宋志刚,陈红,王根平.
成果为本的专业设计——基于加拿大北阿尔伯塔理工学院实施OBE教学改革的启示[J]
.深圳职业技术学院学报,2013,12(1):63-66.
被引量:31
6
华晓群.
让专业理论课教学走向“生本”的尝试——以《旅游概论·家外之家——旅游饭店》为例[J]
.江苏教育研究(职教)(C版),2013(12):34-36.
被引量:1
7
邓小红,廖文利.
基于能力本位的应用型本科院校制药工程专业课程体系的改革探索[J]
.中国成人教育,2014(3):144-147.
被引量:12
8
陈剑.
课堂错误 智慧应对——谈如何化解和对待课堂中的错误[J]
.中学生英语(教师版),2014(4):7-8.
被引量:3
9
刘涛.
关于“先学后教,当堂训练”课堂教学模式的感悟[J]
.课外语文(下),2014(5):112-112.
被引量:11
10
力萍.
高中化学课堂教学中如何提高课堂教学效率[J]
.中学生数理化(高考理化),2014(4):5-5.
被引量:2
引证文献
11
1
蒋秋香.
浅谈以客房服务与管理课程为例,如何在实训教学中体现教师的主导作用[J]
.现代职业教育,2016,0(14):30-31.
2
张云锋,林象炳.
运用“云课堂”优化初中数学教学[J]
.中学课程资源,2017,13(11):12-13.
3
商静.
初中数学课堂教学有效性的研究[J]
.考试周刊,2018,0(5):88-88.
4
崔明义.
如何提高数学课堂教学的时效性[J]
.华夏教师,2017,0(17):51-51.
被引量:1
5
黄帅.
新课改下高中数学课堂教学有效性初探[J]
.新课程,2017,0(33):172-172.
6
龙敏莉.
论如何加强高中数学高效课堂的建设[J]
.数学学习与研究,2018(12):22-22.
被引量:2
7
王芳.
课虽终 趣未尽 思不止——谈初中数学课堂教学的结尾艺术[J]
.祖国,2018,0(13):229-229.
8
李朝永,石良.
在课堂教学中如何进行合作性学习、研究性学习[J]
.读天下(综合),2017,0(13):86-86.
9
徐城.
如何运用“云课堂”优化初中数学课堂教学[J]
.数学大世界(中旬),2020(6):65-65.
10
赖堰妮.
浅析初中数学生活化课堂的构建[J]
.人生十六七,2017,0(1Z):35-35.
被引量:1
二级引证文献
4
1
陈永婕.
多媒体教学和高中数学课堂教学的整合作用分析[J]
.科学咨询,2019,0(22):105-105.
2
高立文.
提高数学课堂教学时效性的方法[J]
.知识窗(教师版),2020(10):127-127.
3
王产军.
新课改下高中数学教学的策略创新[J]
.数学之友,2021,35(1):21-22.
4
董长明.
初中数学生活化教学法应用探究[J]
.新智慧,2018(16):14-14.
被引量:1
1
陈彩玲,李聪睿.
教师课堂情绪工作及正向情绪工作素养研究[J]
.广东教育(职教),2013(12):37-39.
2
余佳.
在音乐教育实践中提高大学生幸福感[J]
.长沙大学学报,2008,22(1):159-160.
被引量:1
3
蓝艳林.
如何帮助您的宝宝适应幼儿园小班生活——针对小班幼儿初入学抵触情绪工作有感[J]
.考试周刊,2010(37):232-232.
4
李玉萍.
提高幼儿教育质量的途径探析[J]
.课程教育研究,2014,0(35):20-20.
被引量:1
5
金晶晶.
文本再构在小学英语教学中的应用初探[J]
.考试(教研版),2011(12):8-8.
被引量:3
6
康玮.
网络对大学生情感发展的影响分析[J]
.学校党建与思想教育(下),2013(2):58-60.
被引量:3
7
徐明磊,李会勋,于娜.
浅谈高校学生干部工作素养[J]
.时代教育,2011(11):10-10.
8
徐明磊.
论高校学生干部工作素养[J]
.兵团教育学院学报,2012,22(1):29-31.
9
曹玉清.
浅议班主任工作素养[J]
.科教文汇,2011(5):4-4.
10
周杰龙.
浅谈高校系部行政干事的工作素养[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2016,0(2X):131-131.
教师
2014年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部