小学教师量化考核方法的改革研究
出处
《浙江教育科学》
2000年第6期41-42,共2页
Zhejiang Education Science
-
1黄翠华.新建本科院校教师教育专业人才培养的思考[J].中国成人教育,2011(24):59-60. 被引量:1
-
2黄翠华.应用型本科院校学前教育专业人才培养的思考[J].科教导刊,2011(22):32-33. 被引量:7
-
3王文华.新课程理念下的高中地理教学[J].试题与研究(新课程论坛),2012(17):39-39.
-
4刘家朋.新课改理念下对高中地理教学改革的思考[J].中学政史地(教学指导),2012(4):17-18. 被引量:2
-
5李良锋.教师考核评价制度的缺陷[J].中小学管理,2001(11):44-44.
-
6于险波,刘平.高校教师考核评价制度探析[J].航海教育研究,2007,24(1):31-33. 被引量:3
-
7于殿泓,高宗海,邱宗明,魏正英.毕业设计量化考核方法的探索[J].机械工业高教研究,2001(1):68-70. 被引量:3
-
8夏自进,冷亮.测绘高职高专学生生产实习的量化考核[J].矿山测量,2011,39(6):90-91. 被引量:1
-
9班红艳,方志刚.“物理化学”教学改革与实践[J].中国电力教育,2013(3):117-118. 被引量:1
-
10赵三多.农村小学集体备课的现状与反思[J].学校管理,2013,0(4):29-30.
;