多元化视唱练耳成绩评价刍议

视唱练耳是音乐专业基础学科,是学习音乐相关知识的奠基石,成绩评价是研究教师教和学生学的价值过程。从多元化视唱练耳成绩评价意义、方法、原则的视角进行研究,促进视唱练耳教学目的、内容以及方法的科学发展是本文的研究重点。