新理念下的音乐评课需要“新”思维

评课活动在提高教师的教育教学水平,更好的贯彻新课程理念中发挥着不可替代的作用。但是,在我们日常的评课中发现,许多教师还存在着思想上认识不清、评课方式方法上有误区,这些误区阻碍着教师的理念提升,阻碍着音乐教育水平的进一步提高。本文结合日常教研活动的经验,就音乐评课中存在的问题与对策,谈一些粗浅的认识。