摘要
在高校教育体制机制不断改革深入的大背景下,尤其是注重在教学特点的基础上,抓紧钢琴人才定位,将钢琴人才的培养方式形成整体相应的教学分配,对于学分以及稳定性能连贯性的课程设置,形成合理的课程考核要求,突出对钢琴实践教学的准确运用。本文将围绕当前人才培养对高校钢琴教学改革的相关要求,并剖析高校钢琴人才培养过程中存在的问题,进行从多角度探索高校人才培养的主体方式,更好的推动整个教学的全面发展。
出处
《黄河之声》
2014年第3期28-29,共2页
Song of The Yellow River
基金
辽宁省教育厅一般项目<辽宁省钢琴艺术培养人才模式研究>
项目编号w2013129