声乐教学中“练什么”和“怎么练”——声乐教与学之换位思考

What to Practice and How: Perspective-taking of Teaching and Learning in Vocal Music

美国心理学家唐纳德·麦金农曾在《背谱弹奏问题》中这样写道：“最好希望老师在‘学生怎样学’的问题上多下点功夫，而不要在‘学生学什么’的问题上下大力量。”①技术类的课程几乎都涉及“练什么”和“怎么练”的问题，声乐教学也不例外。