小学科学实验设计被引量：2

导出

摘要《小学科学》是在原自然教材的基础上，结合学生的认知规律，遵循科学发展的原则进行改编的一套新教材，其内容切合实际，对开发学生智力，培养学生思维能力有着重要的启迪作用。为了让学生更好地掌握教材知识，我认为应根据教材内容的安排，认真设计好教学中的实验操作，这对于学生掌握课本知识，培养实验操作能力有着十分重要的意义。多年来的科学教学给了我很深的体会。

作者陈青兰

机构地区萍乡市莲花县琴亭中心小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2014年第3期60-60,共1页 Jiangxi Education

关键词《小学科学》实验设计实验操作能力学生智力教材内容科学教学自然教材认知规律

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1王俊卿.小学科学实验教学的实践与研究[J].课程教学研究,2014(4):43-46. 被引量：14
2孙宁.小学科学教育的实践与思考[J].课程教育研究,2018(51):163-164. 被引量：3

引证文献2

1吕双双.谈“协作学习”在科学教学中的应用[J].当代家庭教育,2020(21):30-30.
2陈亚锋.开启多元感官潜心科学观察[J].江西教育（综合版）（C）,2015,0(3):9-10.

1罗继红.初探《小学科学》课堂教学有效性之策略[J].课程教育研究,2015,0(25):144-145. 被引量：1
2彭天璞.趣味科普大讲堂[J].小学科学（学生版）,2010(9):8-11.
3变暖的长白山[J].小学科学（学生版）,2013(12):16-17.
4贾思薇.读《毒蛇王子的7次PK》有感[J].小学科学（学生版）,2011(9):29-29.
5蒋佳佳,夏振芳.读《小学科学》有感[J].小学科学（学生版）,2011(11):31-31.
6王建官.浅谈小学科学课堂中创新精神的培养[J].科学大众（智慧教育）,2012(2):115-115. 被引量：1
7刘旸.浅析在科学课堂上如何对学生进行心理问题的疏导[J].吉林省教育学院学报（小学教研版）,2009(7):129-129.
8《小学科学》征稿启事[J].小学科学（学生版）,2010(4).
9《小学科学》征稿启事[J].小学科学（学生版）,2010(5).
10《小学科学》征稿启事[J].小学科学（学生版）,2010(6).

江西教育（综合版）（C）

2014年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学科学实验设计被引量：2

同被引文献2

引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

小学科学实验设计 被引量：2

同被引文献2

引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

小学科学实验设计被引量：2