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教师培训项目的效果评估研究——以中国—UNICEF“灾区教师培训”项目为例 被引量:9

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摘要 培训效果评估是保证培训质量的有效途径和提升培训管理水平的重要措施。文章分析了国内外培训评估模型和我国教师培训评估的现状,在此基础提出了教师培训项目的评估方案,并以中国—UNICEF"灾区教师培训"项目为例开展了评估活动,依照评估结论对培训进行了改进。
出处 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第5期108-113,共6页 E-education Research
  • 相关文献

参考文献6

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二级参考文献3

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共引文献26

同被引文献107

引证文献9

二级引证文献50

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