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在数学教学中培养学生的合作交流意识

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摘要《数学新课程标准》告诉我们：动手操作、自主探究、合作交流是学生数学学习的重要方式。那么，教师应该如何创造条件，培养学生数学学习的合作交流意识呢？笔者认为：教师在构建课堂教学的整体框架时，要从学生的学习内容、学习方式、学习时空、学习评价等诸多方面进行开放式教学预设，为学生搭起合作交流的平台。

作者陈芳春

机构地区重庆市巫山县官阳初级中学

出处《知识窗（教师版）》 2014年第6期15-15,共1页

关键词合作交流学生数学教学意识培养《数学新课程标准》数学学习动手操作

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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知识窗（教师版）

2014年第6期

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