期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

提高学生数学学习兴趣的尝试

原文传递

导出

摘要爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”可见，学习兴趣是促进学生学习最有效的内驱力，对于智力的发展、能力的培养以及教学质量的全面提高有着巨大的作用。数学是比较枯燥的一门课程，要想让学生学好数学，首先要让学生对数学产生兴趣。怎样才能让学生快乐地学习数学，使课堂充满生机和活力呢？笔者进行了以下尝试：

作者刘建琴

机构地区贵州省荔波县朝阳镇花堤小学

出处《知识窗（教师版）》 2014年第6期27-27,共1页

关键词数学学习兴趣学生能力的培养爱因斯坦教学质量学习数学内驱力老师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘红星.让生活化的数学充溢课堂[J].成才之路,2011(34):85-85.
2胡红兵.物理教学中如何激发学生的学习兴趣[J].发明与创新（教研之窗）,2011(11):26-27.
3靳培秀.让小学生在数学课堂上愉快的学习[J].现代教育科学（教学研究）,2010(11):149-149.
4回文娟.让语文课堂充满生机活力[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2011(4):230-230.
5徐红艳.如何让小学数学课堂充满生机[J].试题与研究（教学论坛）,2011(9):84-84.
6李元元.小学语文:如何创设轻松愉快的学习氛围[J].中华少年,2016,0(21):63-64.
7贾学定.浅谈初中思想政治课学习兴趣的培养[J].新一代（理论版）,2012(11):34-34.
8胡凤英,赵志明.实施动态生成式的教学[J].小学教学研究,2005(1):43-45. 被引量：1
9杨曙东.语文课堂教学中“小组合作学习”的有效实施[J].商情,2015,0(28):189-189.
10王振中.语文教学应充分调动学生的主动性[J].中学时代（理论版）,2014,0(8):185-185.

知识窗（教师版）

2014年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部