在高中政治教学中培养学生的问题意识

深入的理解源自深入的思考，而思考的唯一源头就是问题。苏格拉底的“精神助产术”之所以能激发出各种真理性的认识，就在于它鼓励人们冲破思想禁锢，发现新的知识。提出问题比解决问题更具有意义，所以问题意识是教学工作中的重要研究课题。