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选择最佳的批评方式

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摘要批评，是教师通过语言教育学生、影响学生行为的一种重要方法，批评的效果受到当事双方，特别是批评者的认识能力、文化水平、思想修养和心理特征等因素的制约。根据中学生的心理特点，笔者选择了五种批评方式：

作者凌林

机构地区江西省兴国一中

出处《知识窗（教师版）》 2014年第6期44-44,共1页

关键词批评方式学生行为语言教育认识能力文化水平心理特征思想修养心理特点

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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知识窗（教师版）

2014年第6期

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