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小学语文阅读教学的拓展延伸策略
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摘要
阅读教学是语文教学的重要组成部分,它既能提高学生听、说、读、写的能力,又能拓宽学生的知识面。所以,教师能否在阅读教学活动中运用科学合理的教学方法,已经成为实现教学目标,培养学生学习兴趣的关键。本文就阅读教学的拓展延伸策略进行了探究,以期提高阅读教学的效率。
作者
李小金
机构地区
江西省瑞金市解放小学
出处
《知识窗(教师版)》
2014年第6期60-60,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
拓展延伸策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
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