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中职学困生学习心理障碍的成因及对策研究
被引量:
1
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摘要
本文分析了中职学困生学习心理障碍的表现及成因,并提出了一系列卓有成效的消除中职学困生学习心理障碍的对策,以期能够加强对他们的教育和管理。
作者
叶桂花
机构地区
广东省惠州市惠城职业技术学校
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第5期8-8,共1页
Learning weekly
关键词
中职
学困生
学习心理障碍
表现
成因
对策
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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学周刊(中旬)
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