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中职学困生学习心理障碍的成因及对策研究 被引量:1

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摘要 本文分析了中职学困生学习心理障碍的表现及成因,并提出了一系列卓有成效的消除中职学困生学习心理障碍的对策,以期能够加强对他们的教育和管理。
作者 叶桂花
出处 《学周刊(中旬)》 2014年第5期8-8,共1页 Learning weekly
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