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农村教师专业成长的现状及对策 被引量:1

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摘要 教师的专业成长是促进教师和学校可持续发展的主要动力。目前,农村学校教师综合素养的提升比较缓慢,比如外出培训的机会较少,制约着农村教师专业化成长,因此,我们可以通过建立教师学习共同体,加强校本研修,强化独立思考等途径来提升教师的专业能力。
作者 武廷增
出处 《学周刊(中旬)》 2014年第5期13-13,共1页 Learning weekly
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