浅谈数学建模思想在中学数学教学中的渗透

为了提高学生利用数学知识解决实际问题的能力,笔者从学生已有的生活经验出发,把他们经历的实际问题转化为了具体的数学模型并进行了合理应用,由此收到了良好的效果。