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初中数学课堂小组合作学习的探究与实践 被引量:7

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摘要 随着新课程的实施,小组合作学习已成为课堂学习的一个闪光点。要提高初中数学课堂小组合作学习的效率,需要充分发挥教师的主导作用,培养学生的合作意识,构建起小组合作学习的激励机制。
作者 刘晋彦
出处 《学周刊(中旬)》 2014年第5期106-106,共1页 Learning weekly
基金 白银市十二五教育科研规划课题"课改背景下农村初中数学高效课堂研究"(课题批准号:BY[2013]G244)研究成果之一
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