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初中数学小组合作教学
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摘要
实施课程改革以来,教师的教学工作发生了很大的变化,由原来的注重教师的"教"向注重学生的"学"转变,体现了学生在各学科自主学习、讨论交流、合作探究的主动性。在课堂教学中如何开展小组合作学习,提高课堂效率,轻负高效,已成为广大教师研究的课题。笔者在初中数学课堂教学中就小组合作学习做了一些尝试,与大家一同分享。
作者
刘奎
机构地区
贵州省织金县化起中学
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第5期213-213,共1页
Learning weekly
关键词
初中数学
小组合作学习意义
实施策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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