初中数学小组合作教学

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摘要实施课程改革以来,教师的教学工作发生了很大的变化,由原来的注重教师的"教"向注重学生的"学"转变,体现了学生在各学科自主学习、讨论交流、合作探究的主动性。在课堂教学中如何开展小组合作学习,提高课堂效率,轻负高效,已成为广大教师研究的课题。笔者在初中数学课堂教学中就小组合作学习做了一些尝试,与大家一同分享。

作者刘奎

机构地区贵州省织金县化起中学

出处《学周刊（中旬）》 2014年第5期213-213,共1页 Learning weekly

关键词初中数学小组合作学习意义实施策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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学周刊（中旬）

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