单纯性肥胖儿童学习动机的对照研究

目的 探讨单纯性肥胖儿童学习动机与学习成绩的关系 ,为进一步提高其学习效率提供科学依据。 方法 采用《学习动机测验题 (MAAT -CR)》进行学习动机测验 ,采用学习困难筛查测验 (PRS)测试学习成绩 ,所有数据用SPSS -PC软件包作统计分析。 结果 肥胖组语文数学不及格人数比对照组多 ,PRS测验表明两组差异无显著意义。肥胖组儿童参加社会生活成功动机的强度较低 ,在考试焦虑 -促进的紧张方面较差。 结论 单纯性肥胖儿童总体上无明显学习障碍问题 ,但肥胖对学习动机产生了一定影响 ,应改善其心理状况 ,强化有利于学习进步的学习动机。