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警卫史“个案探究”教学法探析

“Case Study”Method Used in the Security History Course
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摘要 警卫史"个案探究"教学法突出了学员学习的主体性,有利于促进学员警卫史的学习。阐述了警卫史"个案探究"教学法的内容,结合案例对警卫史"个案探究"教学法进行了具体分析,指出使用该教学法应把握好的两个关系。 The case study method underlies student -centered study in a security history case. It benefits students a lot. This paper explains the contents of a case study, and analyzes major points in this mode, pointing out two crucial steps in this teaching mode.
作者 赵铁铸
机构地区 武警学院警卫系
出处 《武警学院学报》 2014年第3期78-80,共3页 Journal of the Armed Police Academy
关键词 个案探究 警卫史 主体性 a case study security history student -centered
  • 相关文献

参考文献2

  • 1蒂姆·洛马斯,叶小兵.论史料教学[J].历史教学(下半月),1998(2):22-24. 被引量:41
  • 2张天宝.主体性教育[M].北京:教育科学出版社,1999..

共引文献86

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