高层次人才培养中的师生互补关系建设

本文通过分析高层次人才培养过程中师生为完成共同任务而形成互补关系的基础条件和特征,提出了建设师生互补关系的策略主张,并指出建设良好的师生互补关系模式不仅有助于导师科研和教学能力的提升,也有助于学生科研能力的培养。