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案例教学对临床本科生学习效果影响的实证研究
被引量:
7
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摘要
本文主要从学生学习态度、学习过程、学习效果、教育环境等维度对医学生参与案例教学前后的行为习惯及能力转变情况进行了调查研究,结果显示,案例教学对学生学习效果能产生积极影响,从而得出结论:案例教学与传统教学各有所长,应该相互补充、相辅相成、合二为一,共同激发医学生学习兴趣,培养其自主学习能力,提高其综合素质。
作者
苏中平
蔡威威
许茂春
王金龙
杜宗明
陆召军
机构地区
徐州医学院临床医学系
出处
《现代教育科学(高教研究)》
2014年第2期148-151,共4页
基金
国家级大学生实践创新训练计划项目"大学生自主学习能力与教学环境的适应性探究"(编号:2012JSSPITP1811)
关键词
案例教学
临床本科生
学习效果
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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