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小马过河

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摘要建议使用方法：由于这个故事大家都很熟悉，老师们可以请小朋友们猜一猜图中都画了些什么？能不能根据图来讲讲《小马过河》的故事？如果老师能够根据上面讲的文字知识给小朋友们讲讲这些汉字的来源就更好了。

作者王美真刘翔

机构地区西南大学

出处《今日教育》 2014年第5期64-65,共2页 Education Today

关键词《小马过河》小朋友故事老师师能

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
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今日教育

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