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运用思维导图构建简约历史课堂——以“当今世界政治格局的多极化趋势”专题教学为例

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摘要早在两千多年前，我国的第一部教育论著《学记》中即有“约而达，微而减”、“能博喻然后能为师”的论述。从中可以看出，“由繁到简，由博到约”的教育思想自古就是教育的至理。在新课程改革的浪潮中，我们的课堂也在进行着静悄悄的革命。曾经的喧嚣与繁华落尽，我们呼唤更为朴实的课堂。它虽然没有表面的热热闹闹，但是激发了＇思维的碰撞，掀起了头脑风暴，

作者周晓慧

机构地区江苏南通市第三中学

出处《中小学信息技术教育》 2014年第5期57-58,共2页

基金江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题《简约模式在中学历史教学中的运用研究》阶段性成果

关键词历史课堂思维导图世界政治格局多极化趋势专题教学简约教育思想新课程改革

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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2014年第5期

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