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摘要 2007年底,一个叫“数字星球系统”(多媒体球幕投影演示仪)的、能广泛应用于小学科学和地理学科等多领域教学的数字化教学仪器出现在基础教育领域。从那时起,这个能动态、立体地再现自然科学和社会科学现象与过程,能瞬间将平面资源转化成球面资源,并能迅速将学生眼球抓到教学中的神奇地球,风靡课堂。基于数字星球系统的数字化地理专用教室解决方案也由此诞生,并在全国普遍实施和应用。
作者 张石钢
出处 《中小学信息技术教育》 2014年第5期81-81,共1页
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