让数学思想彰显其正能量

《数学课程标准（2011年版）》指出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。”“学会独立思考，体会数学的基本思想和思维方式。”由此可见，数学思想方法的渗透变得尤为重要。我们所使用的教材中，像数学概念、法则、公式、性质等知识都比较明显，而数学思想方法却隐涵在数学知识体系里，分散在各章节中。