合作学习中教师角色的转变被引量：1

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摘要教师教学模式会对学生产生深刻的影响。现阶段教师采用传统的教学模式在合作学习中引发了一系列的问题,导致教师面临着思想理念危机、领导权威危机和统筹能力危机。为改变这种现状,教师需要由"独白型教师"向"对话型教师"过渡,在合作学习的前期转变思想,扮演好"引路人"的角色;在合作学习过程中坚守原则,扮演好"领导者"的角色;在合作学习后期自我修炼,扮演好"辅导者"的角色。

作者韩欢

机构地区华东师范大学公共管理学院

出处《基础教育研究》 2014年第3期26-28,共3页 Basic Education Research

关键词教学模式困境与危机合作学习角色转变

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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