语音训练对腭咽闭合不全患者鼻音改变的作用研究

目的:探讨语音训练对改变腭咽闭合不全患者鼻音的意义。方法:对55例腭裂术后腭咽闭合不全患者进行3个月以上的语音训练,用主观评价高鼻音及鼻音计2种方法测量训练前后鼻音改变,并分析2种方法之间的相关关系。结果:语音训练前后主观评价高鼻音差异具有统计学意义;语音训练前后鼻音化率值无明显统计学差异。主观评价高鼻音与鼻音化率值在语音训练前后的相关系数分别为0.708、0.505,P值均小于0.01,具有较高的相关性。结论:语音训练对腭咽闭合不全患者鼻音化率值的改变不明显,但在主观评价中高鼻音改变效果显著,语音训练是有意义的。