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区域推进现代学校制度建设的实践探索 被引量:6

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摘要 现代学校制度建设是当代教育改革的一个核心命题。现代学校制度建设的区域推进,主要研究现代学校制度的建设目标,区域性推进中政府的角色定位和管理框架,并从区域推进的实际操作层面进行了大量例证。区域推进现代学校制度建设的实证研究,对全面推进教育创新、促进区域教育的均衡发展,具有重大的理论意义和实践价值。
作者 周红 马云鹏
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2014年第5期16-19,共4页 Journal of The Chinese Society of Education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1欧文斯罗伯特.教育组织行为学[M].窦卫霖,温建平,译.北京:中国人民大学出版社,2007.
  • 2富兰迈克尔.变革的力量:透视教育改革[M].中央教育科学研究所,加拿大多伦多国际学院,译.北京:教育科学出版社,2004:10-59.
  • 3希斯罗伯特.卓越、公平与效率:校长和政策制定者如何在"三角张力"中求生[M].肖晓,王乐荣,译.北京:北京大学出版社,2013:117.
  • 4富兰迈克尔.教育变革新意义[M].赵中建,陈霞,李敏,译.北京:教育科学出版社,2007:54.

共引文献6

同被引文献38

引证文献6

二级引证文献11

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