人教版高中地理教材“问题研究”栏目教学探究

人教版高中地理教材“问题研究”栏目，不仅是教材的重要有机组成部分和联系学生实际、反映时代特征的地理素材，也是教学内容的延伸、拓展和必要补充，又是学生能力培养的重要案例。它的教学处理策略应遵循主体性原则和探究性原则，应注重检查落实、展示成果，建立激励评价机制。