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语文教学中儿童文学资源的运用研究
被引量：
1
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摘要
儿童文学贴近学生心理,体现了语文课程的基本特点,是语文课堂重要的教学资源。教师要具备科学的儿童文学教学理念,注重作品文学性的发掘,构建学生主体参与的、开放性的儿童文学课堂。文章提出在教学中要以"阅读欣赏"为重点,把"阅读""写作"和"口语交际"融会贯通,采取适当的教学策略和活动设计,恰当运用儿童文学这一有价值的教学资源。
作者
林芳
机构地区
福州青少年活动中心
出处
《教育评论》
北大核心
2014年第4期123-125,共3页
Education Review
关键词
儿童文学
语文教学
阅读期待
主题教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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